Mérida, Yucatán, 19 de octubre.- Doscientos setenta profesores de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) participan en un proceso de capacitación con miras a la implementación del Modelo Educativo para la Formación Integral (MEFI), informó José de Jesús Williams, director general de Desarrollo Académico.
Antes de finalizar el primer semestre escolar –en diciembre próximo-, el número de profesores capacitados será de 350, indicó el directivo durante la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo de Participación Social de la UADY, organismo que incluye la participación de las cámaras empresariales, colegios de profesionales y académicos locales y nacionales.
Explicó que el objetivo de la capacitación es darle a los docentes las herramientas necesarias para potenciar sus habilidades y de esta forma realizar un mejor trabajo en las aulas universitarias. “Actualmente esta capacitación se lleva a cabo en 12 de las 15 facultades abarcando 30 programas educativos de licenciatura y de posgrado”, subrayó.
Indicó también que como parte de la implementación del MEFI se contempla la revisión de los planes y programas educativos. “El propósito es adecuarlos a los ejes del MEFI, los cuales son, educación centrada en el aprendizaje, educación basada en competencias, movilidad, internacionalización, responsabilidad social e innovación”, precisó.
Ante los representantes de la COPARMEX, CANACOME y Fundación Plan Estratégico de Yucatán, consejeros universitarios y los académicos Antonio Gago Huguet y Ana de Gortari Pedroza, el directivo aseguró que los profesores de la UADY han manifestado su interés por el modelo educativo. “Es un ejercicio inédito en la UADY, el MEFI es resultado de 18 meses de consenso. Hay avances importantes pero estamos conscientes que aún falta por hacer”, apuntó.
Sobre este mismo tema, Alfredo Dájer Abimerhi, rector de la UADY, dio a conocer un estudio donde el 80% de los profesores de la institución asegura que el MEFI es la mejor estrategia para formar a los estudiantes.
Este nuevo modelo académico establece la institucionalización de las asignaturas de Responsabilidad Social y de Cultura Maya, pues “es obligación de la UADY darle las herramientas a los jóvenes para que entiendan de dónde vienen y que estén conscientes de que cualquier actividad que realicen, buena o mala, tendrá impacto en la sociedad”, manifestó el Rector.
Asimismo Dájer Abimerhi informó que la UADY trabaja ya en la generación de los instrumentos que midan la formación integral de los estudiantes y puntualizó que el tema también es analizado por especialistas del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL).
Reiteró que “para lograr una formación integral en los estudiantes es necesario salir de las aulas y para esto son esenciales los escenarios reales de aprendizaje y los proyectos sociales”.
En el evento se abordaron también temas relativos al Sistema de Atención Integral a los Estudiantes y la Responsabilidad Social Universitaria.
Acerca del primero, su responsable Andrés Aluja, se refirió a los servicios que tienen a su alcance los estudiantes universitarios y que son importantes para su ingreso, tránsito y egreso de la universidad, entre éstos, los programas de tutorías, becas, la internacionalización y la movilidad nacional e internacional.
De la Responsabilidad Social Universitaria el Director General de Desarrollo Académico aseveró que "todo el quehacer de la institución se centra en este programa; escuelas, facultades y dependencias universitarias trabajan para formar integralmente a los estudiantes, generar investigación y fortalecer la vinculación con la sociedad", subrayó el Director General de Desarrollo Académico.